Co tedy?
Vzhledem k tomu, že většina z mých nápadů, co na dané místo navrhovat, je již obsazena, nebo to byla prostě hloupost, zkusil jsem zadání najít z jiného úhlu pohledu (po tom, co jsem se za každou cenu snažil najít nějakou originální pecku).

Snažil jsem se najít funkci, která by doplnila zadání ostatních spolužáků (bohužel jsem si nezapamatoval všechny a z blogů nešlo vyhledat vše, omlouvám se za zkomolení názvů). 

AGROTURISTICKÁ FARMA
RYBÍ FARMA
LÁZNĚ
PIVOVARY ZBRASLAV
HOROLEZECKÁ STĚNA
VINICE
KLÁŠTER
VODNÍ ELEKTRÁRNA
AQUAPARK
SCHODIŠTĚ
NÁMĚSTÍ
MÁZHAUS 21. STOLETÍ
DATOVÉ CENTRUM

Nejsem si jistý, jestli nakonec prošly ŠKOLA, NEMOCNICE, GALERIE, VOJENSKÁ PEVNOST.

Co chybí? Objekt vzdělávání/výstavnictví.

Co tedy s tím? 

Pokud by opravdu chyběly ŠKOLA nebo GALERIE, rád bych se jednoho z nich ujal. Nakonec MUZEUM VLTAVY jsem si nechal projít hlavou a zadání by se mi líbilo. Se školou to je horší, nejsem si jist, jestli by byla v tomto místě byla potřeba, respektive nezbytnost funkce pravděpodobně odhalí urbanisté.

Důvody, proč MUZEUM VLTAVY:

- bezprostřední blízkost Vltavy, která přímo nabízí zakomponování řeky do  
  programu

- blízkost Prahy, jako největšího zdroje návštěvníků

- spoustu prostoru na vytvoření všech potřebných funkcí spojených s MUZEEM, 
  především pak archivních, výzkumných, společenských apod.

- jsem lehce zoufalý, protože čtvrtek se blíží a já bych rád začal pracovat na 
  stavebním programu

01 HLEDÁNÍ ZADÁNÍ (CO?)

Lom, jak již bylo řečeno v zadání, je „jizva v krajině.“

Jakým způsobem se má hojit?

Odpovědí je částečně samotné zadání, které vytváří obraz původní krajiny. V této fázi se zaměřím na hledání náplně jednoho „slotu“ ohraničeného zdmi, který budu v průběhu semestru řešit. Hlavní otázkou se stává CO vložit do  (jakési parafráze na Japonské metabolické mega) struktury. Jakou funkci, účel, náplň.

Přeskakuji analytickou fázi, zkoumající důkladně místo a vypisuji, co by zde na první pohled šlo umístit:

Centrum outdoorových sportů, lezecká stěna, muzeum

Hvězdárna, planetárium.

Kulturní centrum, divadlo, kino

Sakrální místo, kaple, klášter

Muzeum keltské kultury

Výzkumné středisko

Vězení, výchovné zařízení

Technopark

Hotel

… v neposlední řadě objekt pro bydlení

atd.

Svým způsobem je seznam řazen i podle priorit co považuji v této fázi subjektivního pohledu za nejlepší.

00 ZADÁNÍ

"TEZE:
Témata semestrálních úkolů sledují dlouhodobé cíle ateliéru. Ve čtyřech semestrech jsme se věnovali problematice současných měst z hlediska jejich vnitřního rozvoje. Výsledky naší práce jsou shrnuty do projektu s názvem [anastomosis] – propojené město (www.anastomosis.cz). Následující dva semestry jsme se zaměřili na řeku Vltavu jako veřejný prostor a zkoumali jsme její potenciál na tématech plovoucího domu a vltavských ostrovů. Náš současný zájem se zaměřuje na konflikt měst s krajinou. Klademe si otázku, jak definovat hranici města a krajiny. Lze to udělat současnou architekturou? Jak revitalizovat krajinu zničenou průmyslem? Jak tyto jizvy zacelit?

MÍSTO:
Lom Zbraslav – levý břeh Vltavy

ÚKOL A JEHO CÍLE:
Zbraslavský kamenolom vykrojil hlubokou jizvu do krajiny kolem řeky Vltavy. Jizvu jsme zacelili prostorovou strukturou kopírující původní topografii místa. Tato výplň je navržena rastrem z betonových zdí postavených kolmo na řeku. Zdi mají šířku 0,5 metrů a jsou v osové vzdálenosti zhruba 12 metrů. Stěny vytváří rovnoběžné koridory – prostorové parcely k zastavění.
Každý student, každá studentka si může vybrat jeden koridor (šířka 12 m, délka dle umístění v lomu od 20 m do 650 m) a navrhne do něj vlastní objekt a funkci, které dají tomuto místu nový smysl. K úkolu lze přistupovat jako k řešení jednoho domu nebo jej řešit jako celý urbanismus. Možnosti jsou různé: muzeum geologie, lodní doky, lyžařské centrum, nové město …"

zdroj: http://hatelier.blogspot.cz/